آئین نامه اجرایی همکاری موسسه سخن سدید با مدارس

آئین نامه اجرای همکاری موسسه سخن سدید با مدارس

 

مقدمه

پس از انتشار نظریۀ تربیتی استاد پناهیان(تنها مسیر؛ راهبرد اصلی در تربیت اسلامی) و تبیین لزوم محوریت دادن به «قدرتمند سازی دانش آموز در مدیریت تمایلات» در دبستان، و برگزاری چندین دورۀ تربیت مربی ادبستان توسط موسسۀ سخن سدید، دبستان‌های متعددی از سراسر کشور ابراز تمایل کردند تا این نظریه را محور کار در مدارس خود قرار دهند. بر همین اساس موسسۀ سخن سدید، بستری مهیا کرده است تا در چارچوب آن بتواند به دبستان‌هایی که علاقمند هستند از نظریۀ تربیتی استاد پناهیان در ادارۀ دبستان خود بهره گیرند، خدمت‌رسانی کند.

معرفی اجمالی مدل

مدرسه محلی است برای شکل‌گیری شخصیت خودساخته و فراگیری دانش. در مدل مدارس تنها مسیری، جهت گیری اصلی مدرسه، بسترسازی برای شکل‌دادن به شخصیت خودساخته دانش آموز و زمینه‌سازی برای قدرتمند شدن او در مدیریت امیال و دوست‌داشتنی‌هایش است. طبعاً چنین دانش آموزی در امر فراگیری دانش نیز موفق‌تر خواهد بود.

در این مدارس، راهبرد اصلی تربیت اسلامی، که همان توانمند سازی دانش آموزان برای مدیریت تمایلات است، به عنوان قطب‌نمای حرکت کلی مدرسه، همواره مد نظر بوده و تمام فعالیت‌های آموزشی، تربیتی و فوق برنامه مدرسه بر اساس آن تنظیم می‌شود.

نحوه تعامل با مدارس

از آنجا که مدارس علاقه‌مند به همکاری، هرکدام اقتضائات، ظرفیت‌ها و شرایط خاص خود را دارند، سخن سدید تصمیم گرفت تا سه قالب متفاوت برای همکاری در نظر بگیرد تا هر مدرسه‌ای بتواند متناسب با شرایط و ملاحظات خود، از خدمات موسسه سخن سدید بهره‌مند گردد. بنابراین مدارسی که تمایل به همکاری در رستای اجرای مدل تربیتی تنها مسیر را دارند، می‌توانند یکی از قالب‌های مدارس «همپا»، «همراه» یا «هماهنگ» را که در ادامه آنها را تعریف می‌کنیم، برای همکاری انتخاب کنند.

پیش نیاز مشترک هر سه قالب همکاری

در هر سه قالب همکاری، لازم است ابتدا مدیر، کادر و معلمان مدرسه در دوره آموزشی «ترنّم»(دوره تربیت مربی و آشنایی با مدل تنهامسیر) که توسط موسسه سخن سدید برگزار می‌شود، شرکت کرده و موفق به قبولی در آزمون و اخذ گواهی پایان دوره شوند.

مدارس همپا

مدارسی هستند که مدیر، کادر و معلمان آن دورۀ آموزشی «ترنّم» را گذرانده‌اند، و علاقه‌مند هستند متناسب با ظرفیت خود در مسیر اجرای این مدل گام بردارند، ولی شرایط و آمادگی لازم برای اجرای کامل مدل را ندارند. این مدارس پس از امضای تفاهم‌نامه همکاری مدارس «همپا»، می‌توانند سوالات خود را در خصوص اجرای مدل در طول سال به صورت مکتوب برای موسسه ارسال کنند و موسسه نیز در حد توان، و بدون دریافت هزینه، پاسخگوی سوالات خواهد بود. همچنین در صورت درخواست مدرّس جهت جلسات والدین و مربیان توسط مدارس، سخن سدید در صورت توان، نسبت به تأمین استاد اقدام خواهد کرد. پرداخت هزینۀ استاد طبق مصوبۀ موسسه سخن سدید به عهدۀ درخواست‌کننده خواهد بود.

در این قالب همکاری، موسسه هیچ‌گونه نظارتی بر فعالیت های مدارس نخواهد داشت و بنابراین مدارس همپا متعهد می‌شوند که از اسم استاد پناهیان در تبلیغات خود استفاده نکنند. در عین حال موسسه نام این مدارس را در فهرست مدارس «همپا» در سایت درج خواهد کرد.

نکته: مدارس همپا اگر در طول سال سوالات خود را برای موسسه ارسال نکنند و پیگیر پاسخ یافتن سوالات خود نباشند، در سال آینده به عنوان «همپای غیرفعال» در سایت معرفی خواهند شد.

مدارس همراه

مدارسی هستند که دورۀ آموزشی «ترّنم» را گذرانده‌اند، و قصد اجرای کامل مدل و اداره مدرسه خود بر اساس دیدگاه‌های استاد پناهیان را دارند، اما فرایند نظارت موسسه بر این مدارس، یک نظارت اجمالی و فصلی است. مدارس «همراه» متعهد به ارائۀ گزارشی فصلی اقدامات انجام شده برای حرکت به سمت مدل هستند که نشان‌دهندۀ میزان تلاش صورت گرفته برای تامین الزامات مدل است. بنابراین میزان نظارت بر مدارس همراه بیشتر از مدارس همپا و کمتر از مدارس هماهنگ است.

موسسه به تمامی سوالات مکتوب مدارس همراه پاسخ می‌دهد، و در صورت توان مدرّس درخواست شده توسط مدارس همراه را تأمین می‌کند. همچنین نماینده موسسه در جلسات فصلی با معلّمان و کادر مدرسه حضور یافته و در کنار بررسی عملکرد آنها به سوالات ایشان نیز پاسخ می‌گوید.

مدارس همراه، باید والدین را در جریان موارد زیر قرار دهند و فرم مربوطه را به امضای والدین برسانند.

الف) اسلوب و چارچوب مدل تربیتی و الزامات اجرایی آن (شفاهی)

ب) مطالعۀ جزوۀ معرفی مدل (ارائه شده توسط موسسه)

ج) مطالعۀ جزوۀ معرفی مدارس همراه (ارائه شده توسط موسسه)

از آنجا که نظارت موسسه بر مدارس همراه به صورت فصلی و غیرمستقیم است، این مدارس متعهد می‌شوند که از اسم استاد پناهیان در تبلیغات خود استفاده نکنند، در عین حال موسسه نام این مدارس را در سایت به عنوان مدارس «همراه» درج می‌کند و بعد از بررسی عملکرد مدرسه، در طول حداقل یک سال، در صورت کسب استانداردهای لازم، این مدارس می‌توانند قالب همکاری خود را به سطح مدارس «هماهنگ» ارتقاء دهند.

مدارس هماهنگ

مدارس هماهنگ، مدارسی هستند که ضمن شرکت کادر و معلمان در دوره «ترنّم»، تعهّد جدی به اجرای مدل و ارائه گزارش منظم و بازخوردگیری مداوم دارند و موسسه نیز بر عملکرد این مدارس، نظارت مستقیم و مستمر دارد. موسسه، علاوه بر خدماتی که به مدارس «همراه» ارائه می‌کند، به صورت منظم جلساتی با کادر و مربیان مدرسه، همچنین اولیاء دانش آموزان خواهد داشت و علاوه بر رصد و ارزیابی مدرسه، پاسخگوی سوالات حضوری نیز خواهد بود. این مدارس باید سرفصل‌های آموزشی والدین و همچنین جلسات دانش افزایی معلمان را با هماهنگی موسسه تدوین کرده و ارائه نمایند. موسسه نیز اساتید لازم برای این جلسات را تامین خواهد کرد.

مدارس هماهنگ به صورت فصلی گزارشی از چگونگی اجرای مفاد تربیتی و آموزشی و همچنین گزارشی از مشکلات اجرایی و سوالات کادر و اولیاء را برای موسسه ارسال می‌نمایند. ارائه گزارش کامل از طرح درسها و فوق برنامه‌ها، از دیگر وظایف این مدارس است. مدارس هماهنگ، موظف هستند در طول مدت اجرای تفاهم‌نامه، همکاری کامل با ناظر و ارزیاب موسسه داشته باشند.

با توجه نظارت مستقیم موسسه بر این مدارس، بعد از عقد تفاهم‌نامه،‌ این مدارس به عنوان مدارس «هماهنگ» در سایت معرفی می‌شوند و مجاز به استفاده از نام استاد پناهیان و برند مدارس «تنهامسیری» در تبلیغات خود هستند. این مدارس در طول سال رصد می‌شوند و در صورت احراز استاندارهای لازم، موسسه حسن اجرای تعهدات مدرسه را به صورت سالانه، در سایت تأیید می‌نماید.

پیش‌نیاز امضای تفاهم‌نامه به عنوان مدارس «هماهنگ»، حداقل یکسال همکاری موفقیت‌آمیز به عنوان مدرسۀ «همراه» است.

جدول انواع مدارس

تعامل مالی با مدارس

موسسۀ سخن سدید یک موسسۀ خصوصی و خودجوش است که پس از کسب اجازه از موسسۀ بیان معنوی فعالیت‌های خود را در جهت گسترش خدمات معنوی با بهره‌گیری از اندیشه‌های استاد پناهیان آغار کرده است. این موسسه وابسته به هیچ نهاد و سازمانی نیست و به صورت خودگردان اداره می‌شود. مبالغ دریافتی از مدارس در قالب تفاهم‌نامه‌های سه‌گانه، صرف هزینه‌های موسسه می‌شود.

تفاهم نامه با مدارس

به منظور ایجاد انسجام و یکپارچی در ارائه خدمات به مدارس، همچنین امکان رصد و نظارت ساختارمند بر مدارس، لازم است الزامات و اقتضائات این همکاری، مورد توافق طرفین واقع شود، لذا مدارس در صورت تمایل به همکاری با موسسه تفاهم‌نامه مختص خود را امضا می‌کنند. مدت زمان تفاهم‌نامه‌ یکسال است و در صورت انجام تعهدات توسط مدرسه و احراز نظرات موسسه، تفاهم‌نامه‌ با توافق طرفین به صورت سالانه تمدید می‌شود.

سازوکار اجرایی همکاری با موسسه

مراحل عقد تفاهم‌نامه و آغاز همکاری مدارس با موسسه:

  1. مطالعه آیین‌نامه اجرایی همکاری و اطلاع از الزامات و اقتضائات همکاری توسط مدیر و مؤسس
  2. پر کردن فرم مخصوص آغاز به همکاری (فرم از اینجا قابل دسترسی است).
  3. بررسی اولیه فرم توسط موسسه (صحت سنجی، سطح بندی، اولویت بندی و...)
  4. جلسه با مدیر و موسس ادبستان:
  • مدارس همپا: حضور مدیر و موسس مدرسه در دفتر موسسه سخن سدید و برگزاری جلسه با نماینده موسسه
  • مدارس همراه و هماهنگ: حضور نماینده موسسه در مدرسه جهت ارزیابی اولیه و برگزاری جلسه با مدیر و موسس مدرسه (کلیه هزینه‌های حضور نماینده و ارزیاب موسسه به عهده مدرسه می‌باشد)
  1. بررسی درخواست مدارس در کمیسیون مربوطه در موسسه
  2. حضور مدیر/ موسس مدارس پذیرفته شده در دفتر سخن سدید جهت عقد تفاهم‌نامه

 

جهت شروع همکاری ، می توانید از اینجا فرم درخواست همکاری را پر کنید.

An error has occurred. This application may no longer respond until reloaded. Reload 🗙